UNA UNIDAD DIDÁCTICA NUEVA

Cada vez que empezamos una Unidad Didáctica nueva, las dos clases de 3 años subimos al Aula de Audiovisuales.

Nos sentamos como si estuviéramos en el cine

El profe o la seño ponen el CD del cuento de la Unidad Didáctica en el ordenador y un cañón proyecta la imagen en una pantalla grande.

Se apagan las luces y comienza la película del cuento.

Muy atentos y en silencio los niños observan los personajes que aparecen en pantalla.

Siguen la historia en la que son protagonistas nuestras mascotas "Pi y Pa".

Y cuando termina la proyección, encendemos las luces y preguntamos a los niños sobre el cuento que hemos  visto, para comprobar si han comprendido la historia del cuento.

Después lo volvemos a ver para afianzar bien la comprensión de la historia.

NOS RELAJAMOS

Cuando hemos trabajado mucho, o hemos tenido actividades muy movidas, nos cansamos y nos ponemos nerviosos.

Para poder seguir trabajando antes nos tenemos que relajar.

La seño nos pone música clásica...

Nos echamos en la mesa, y aún mejor si cerramos los ojos...

 En silencio oímos la música relajados...

Y cuando termina la música ya estamos listos para seguir trabajando.

Nota Informativa

Las madres y padres de los niños y niñas de Infantil de 3 años B, me han pedido que os informe que les gustaría formar un grupo de clase para estar informados, poder comunicarse con todos y, de esta manera, os enteréis de los eventos que se propongan, bien por parte del cole o bien por parte de los padres. Para ello me pidieron que os dijera que quien quiera les de a las madres delegadas su número de teléfono móvil para así poder estar en contacto.

Para más información me podéis preguntar a mi o a alguna de las madres delegadas.

16 DE DICIEMBRE "DÍA DE LA LECTURA" EN ANDALUCÍA

Esta semana hemos celebrado el "Día de la Lectura" en Andalucía.

El miércoles vinieron los niños y niñas de 4º de primaria y nos leyeron cuentos, retahílas, adivinanzas, poesías, relatos y otras lecturas. 

Nos gustó tanto que les dijimos a los padres y  madres de nuestros alumnos que si querían,  podrían venir el viernes a leerles a los niños al aula.

Y tuvimos una buena respuesta por parte de ellos, los que pudieron vinieron.

Nos sentamos todos y muy atentos nos dispusimos a oír los relatos 

Y comenzó una mamá a leer el primer cuento...

siguió la mamá de Manuel...

la mamá de Alba...

la mamá de Saúl...

otra mamá y....

 otros dos papás. 

 Estuvimos todos muy atentos durante todas las lecturas,...

Y nos gustó tanto que aplaudimos  todos mucho.

Muchas gracias a todos los papás y mamás por colaborar con nosotros.

JUEGOS CON LA ARENA

Los juegos con la arena son muy buenos para desarrollar en nuestros niños muchas habilidades tanto motrices como sociales.

Después de la Fiesta del Otoño salimos al patio y jugamos con la arena que está al lado de nuestras aulas

 Les sacamos juguetes para la arena: cubos, palas, rastrillos, carrillos....

 Con las palas cogían  y movían la tierra, llenaban los cubos y carrillos....

 con los carrillos la llevaban de un lugar a otro...

 se relacionan entre ellos y llenan los carrillos... 

hacen en grupo montones de tierra ...

juegan, se relacionan, aprenden y se divierten mucho, y aunque se ensucien un poco, es muy recomendable que jueguen con la arena.

LA TANGA

Este curso el Libro Viajero está dedicado a los "Juegos Tradicionales".
Cada vez que un niño o una niña trae de casa el Libro Viajero con un nuevo juego,  lo leemos y jugamos para aprenderlo.

En esta ocasión hemos jugado en el patio a la tanga.

El profe Rafa ha pintado en el suelo una tanga y Pepi nos ha enseñado como se juega

Todos, muy atentos, han visto como se hace...

y luego ellos se han puesto a jugar...

y les ha gustado. Se han divertido mucho.

Horizontal, vertical e inclinada.

Para aprender mejor los conceptos tenemos que vivenciarlos. Por este motivo experimentaremos utilizando los recursos y el espacio de nuestra aula, el patio o el gimnasio.
En este caso, las dos clases de 3 años, para aprender e interiorizar las líneas horizontal, vertical e inclinada, hemos ido al gimnasio....

hemos utilizado como recurso los bancos suecos del gimnasio y cada uno hemos vivenciado con nuestro cuerpo lo que es vertical (o de pie),...

horizontal ( o tumbada)....

e inclinada (o tobogán).

Primero lo hicimos de uno en uno, luego todos, uno detrás de otro, experimentamos con nuestro cuerpo como son estas tres líneas.

después del gimnasio nos fuimos al aula 

y con plastilina

expresamos lo que hemos aprendido de diversas maneras...

grabándolo en la plastilina...

o haciendo churritos.

Mural de la Constitución

Un curso más hemos celebrado el día de la Constitución. Este año está dedicado al bicentenario de "La Pepa", llamada así porque se aprobó  en Cádiz el 19 de marzo de 1812, el día de San José, (de ahí viene el dicho de "Viva la Pepa").

Entre todos  los niños de Infantil hemos confeccionado un mural alusivo a dicha celebración.

Comenzamos los niños de tres años a pintar la bandera

Nos ayudó la seño Luisa, que preparó la pintura y los pinceles

Y después de que todos los niños y niñas de Infantil colaboraran en la elaboración del mural....

así ha quedado y lo hemos expuesto con los demás trabajos en la placita que hay donde están las aulas de infantil de 4 y 5 años.

Fiesta del Otoño

Esta semana hemos estado recopilando frutos propios del otoño.
Comenzamos mandando a las familias una nota informativa:

Todas respondieron pronto aportando los frutos que les habíamos sugerido 

y otros que ellos habían recopilado en el campo o tenían en casa .

Al final tuvimos una gran variedad de frutos de otoño.

Los tuvimos expuestos y los fuimos conociendo durante toda la semana,

Hicimos fichas 

 y llegó el viernes...

y vinieron las madres y padres delegados de las dos clases de 3 años

 nos montaron un banquete con los frutos del otoño...,

 nuestros niños y niñas comieron de todos ellos..., probaron distintas texturas, diferentes sabores... y

los niños, niñas, padres, madres y profesores lo pasamos muy bien celebrando la Fiesta del Otoño.