lunes, 26 de noviembre de 2012

Fiesta del Otoño

Esta semana hemos estado recopilando frutos propios del otoño.
Comenzamos mandando a las familias una nota informativa:
Todas respondieron pronto aportando los frutos que les habíamos sugerido 
y otros que ellos habían recopilado en el campo o tenían en casa .
Al final tuvimos una gran variedad de frutos de otoño.
Los tuvimos expuestos y los fuimos conociendo durante toda la semana,
Hicimos fichas 

 y llegó el viernes...

y vinieron las madres y padres delegados de las dos clases de 3 años
 nos montaron un banquete con los frutos del otoño...,
 nuestros niños y niñas comieron de todos ellos..., probaron distintas texturas, diferentes sabores... y
los niños, niñas, padres, madres y profesores lo pasamos muy bien celebrando la Fiesta del Otoño.

domingo, 25 de noviembre de 2012

Un beso cura

Esta semana se ha celebrado el Día  Mundial contra la Violencia de Género.
En nuestro Centro hemos trabajado todos con el lema "Un beso cura" .
Hemos hecho distintas actividades para reforzar los sentimientos y conductas de cariño hacia los demás, y de rechazo hacia todo tipo de violencia.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Después de hablar sobre este tema los niños y niñas lo vivenciaron.
 Todos somos amigos, nos queremos y nos damos un beso para demostrarlo.
Todos los niños y niñas de nuestra clase os envían un beso porque os quieren y saben que un beso  todo lo cura.

Culminamos estas actividades elaborando un mural.
Ordenamos y colocamos imágenes de besos sobre la silueta del mural.
Le echamos cola a las fotos y dibujos
y vamos rellenando la silueta.
 El resultado de nuestro trabajos es este mural que hemos colocado en la puerta de nuestra clase.

Contribuimos a elaborar el mural del otoño

Hemos comenzado a realizar el mural del otoño de este curso.

Los niños y niñas de 3 años vamos a elaborar los árboles del mural.


Comenzamos por pintar mezclando distintos colores para conseguir un marrón parecido a los que tienen los árboles en esta época.


Entre todos, vamos llenando de color el papel continuo.

Después vamos recortando y pegando los trozos de papel pintado y lo colocamos sobre el dibujo del mural
.
Aun no está terminado pero está quedando muy bonito. Ya lo veréis.


Y así ha quedado. ¿Os gusta? 

jueves, 22 de noviembre de 2012

"El baile de los saquitos"

Esta semana nos hemos divertido con el "baile de los saquitos".

Motivamos a los alumnos y a las alumnas contándole que celebramos un gran concurso en el que todos están invitados.

 Llevamos a cabo un ensayo previo en el que les explicamos como vamos a realizar el concurso.


A continuación iniciamos el "concurso de baile" en el que los participantes forman parejas.


Cada pareja tendrá que sujetar un saquito entre los dos con distintas partes del cuerpo  sin utilizar las manos.
Las parejas bailan al ritmo de la música.
La pareja que se le cae el saquito queda eliminada y pasa a animar al resto. 

El ritmo de la música  puede ir variando: ritmo normal, ritmo lento, ritmo rápido.

martes, 20 de noviembre de 2012

REUNIÓN DE PADRES/MADRES

El pasado lunes 12 de noviembre tuvimos la reunión de padres/madres. En ella se dieron las pautas a seguir durante este curso, la programación general de este nivel y se les entregó a los padres unas orientaciones sobre como actuar con estos niños/as.

Se informó de las funciones de los padres/madres delegados que son:
  • Servir de intermediarios entre los demás padres/madres del aula.
  • Servir de intermediarios o vías de comunicación entre los demás padres/madres del resto de los alumnos del aula y el tutor/a para cualquier aspecto relacionado con organización, convivencia, actividades complementarias, extraescolares o generales.
  • Colaborar con las actividades que realiza el AMPA.
  • Recoger fondos para actividades diversas como excursiones, actividades de AMPA, campañas solidarias, colectas...
  • Participar en aquellas actividades que se precisen.
  • Servir de interlocutores entre los Ciclos, Equipos Docentes o Equipo Directivo y los demás padres/madres de curso o cursos.
  • Servir de vehículo de transmisión de propuestas hacia los órganos de decisión y consulta del Centro, a través de reuniones puntuales, asambleas de delegados de Ciclo,...(mínimo una a princicpio de curso y siempre que lo requieran).
Se eligieron  las madres delegadas, que son:
  1. Juana González Lara ( madre de Ainhoa)
  2. Anabel Bejarano Cabanillas (madre de Natalia Torres)
  3. Silvia Prados de la Mata (madre de Saul)
  4. Yolanda Jiménez Sánchez (madre de Álvaro Rodríguez)
  5. Rosa Mª Espejo Ramírez (madre de Manuel)
  6. Inmaculada Ureña González (madre de Alba)
Durante la asamblea se decidió que las dos primeras serían las titulares y las siguientes colaborarían cuando hiciera falta o no pudieran las dos primeras.

domingo, 18 de noviembre de 2012

MURAL DE OTOÑO

Preparamos nuestro mural de Otoño de este curso. Dedicado a Doña Cigüeña, que vuela hacia África al llegar el viento y el frío de Otoño.

Principio del formulario
Este año vamos a dedicar el mural a las aves migratorias. En particular nos centraremos en las cigüeñas que viajan a África encantadas, para no acabar todas acatarradas por el viento y el frío del Otoño.
...y si no,...acordaros de la canción.

Hemos buscado imágenes de cigüeñas y hemos preparado el dibujo, luego le hacemos una fotocopia en acetato, y lo proyectamos en el papel continuo blanco que previamente hemos pegado y colgado en la pared.




 Y ahora a dibujar, con cuidado de no caerse de la escalera.    .... ni hacerse sombras.

 Entre todos el trabajo es más fácil.


 Y al final mirad cómo va quedando:




Pero todavía queda mucho trabajo!! 

Ahora, nos repartimos el trabajo para decorarlo entre todas las clases de infantil.
....Los 150 alumnos/as, manos a la obra.
Unos colorean, otros recortan y pegan, otros adornan con objetos y materiales diversos,...

Ya veréis que nos divertimos, aprendemos, y,...al final queda precioso.


































CANCIÓN: "DOÑA CIGÜEÑA"

Este año el tema del otoño va a tratar sobre las aves migratorias y la protagonista de nuestra canción va a ser la cigüeña

Aquí te presento la canción con unas orientaciones de como se puede representar.

miércoles, 14 de noviembre de 2012

LIBRO VIAJERO

Ya tenemos preparado el Libro Viajero para que nuestros niños y niñas, junto con sus familias, empiecen a elaborarlo. Es una actividad muy gratificante, tanto para las familias que contribuyen junto con sus hijos a crear un libro para el cole, como para los niños y niñas que luego cuentan qué han hecho, cómo lo han elaborado, quiénes han participado con ellos. Luego lo leemos en clase siendo ese día protagonista el niño o niña que lo ha traído.



 




INSTRUCCIONES. 

 Vamos a hacer un libro entre todos los niños y niñas de la clase. Cada uno tiene que hacer una página y le tiene que ayudar toda su familia. Cuantos más participen…mejor: padres, hermanos, abuelos, titos,… 

Cuando le toque a cada uno, se lleva el libro a su casa, y tiene que rellenar una hoja de este libro, por las dos caras. Vale casi de todo: pintar, colorear, dibujar, recortar y pegar, buscar cosas en Internet o hacerlas con el ordenador…., pero tienen que colaborar los mayores, no puede hacerlo el niño/a solo. Es una buena ocasión para ayudar, conocer y acercarnos más a nuestros hijos/as. 

 Se pueden combinar partes con imágenes (dibujos, recortes, fotos…) con partes escritas por los mayores o palabras escritas por los niños. Lo más importante es lo que dibujan o escriben los niños/as, aunque los mayores le ayuden. 

 El tema de este Curso son los JUEGOS TRADICIONALES. Se trata de describir un juego al que hayamos jugado de niños o que lo conozcamos a través de nuestros padres, abuelos o de otras personas. Debería ser un juego con pocas normas para ser adecuado a niños y niñas pequeñas, o realizar una adaptación del mismo. Suelen ser juegos que comparten un grupo de amigos en la calle, en el parque, en el colegio, con ocasión de fiestas y reuniones familiares, etc. Y que se han ido perdiendo al invadirnos los medios audiovisuales (TV y Vídeo) y las Nuevas Tecnologías (Ordenadores y Videoconsolas, Teléfonos Móviles, etc…)

El objetivo de este Libro Viajero es intentar recuperar terreno en actividades que son fundamentales para la salud psicológica, emocional y física de todos. Y todo esto se hace a través del JUEGO. En la actualidad la mayoría de los niños y niñas juegan demasiado tiempo solos en sus casas a juegos totalmente sedentarios. El desarrollo sano de una persona necesita que ésta interactúe con las cosas y personas que le rodean, aprendiendo a conocer y relacionarse de forma positiva. Debemos intentar recuperar esos juegos perdidos y enseñárselos a los más pequeños. Por supuesto, evitaremos aquellos juegos que causen discriminación (no aceptaremos juegos “de niñas”) o que supongan violencia. Evitaremos también juegos que precisen de muchos materiales o que sus normas los hagan muy complejos. Mejoraremos la convivencia entre niños, padres, abuelos, compañeros, profesores…, y aprenderemos a aceptar las normas, a ganar y a perder, a divertirnos todos juntos, a compartir, a hacer ejercicio, a mejorar nuestra habilidad, a conocer nuestros límites, a respetar a los otros, a hacer amigos,… 

 El trabajo que cada niño/a haga con su familia será luego compartido en clase con sus compañeros/as, y luego otro niño/a se llevará el libro para aportar otro trabajo, repitiéndose la experiencia. Puede ser interesante que alguien de la familia del niño/a pueda asistir a explicar el juego y realizarlo en el cole, previo acuerdo con el tutor/a. Finalmente obtendremos un libro con los trabajos de todos/as que servirá para que todos aprendamos mucho de los demás y compartamos con ellos nuestras cosas. 

Para dar ideas: Valen todo tipo de juegos que un grupo de niños/as puedan compartir: 
* Juegos de presentación: Juan roba pan, una sardina… 
* Juegos de mesa: cartas, dados, 
* Juegos de corro: el patio de mi casa, la rueda de la alcachofa… 
* Juegos de pillar: churro, pilla-pilla, tula, los lobos y las ovejas, policías y ladrones… 
* Juegos de pasillo: saca la hebra del río, la chata pirigüela… 
* Juegos de palabras: veo, veo, de la Habana ha venido un barco… 
* Juegos de palmadas: 
* Juegos para elegir turnos: San Juan de Villanaranja… 
* Juegos por parejas: a la flor de romero…, pase misí pase misá… 
* Juegos en cadena: los cordones… 
* Juegos con pelota: pie quieto…
* Juegos con cuerdas: la comba, la barca… 
* Juegos con goma: salto de altura. 

 El juego es un espacio y un tiempo de libertad, donde "todo se puede". Por ello, las posibilidades de aprendizaje son incontables. Se aprenden modos de funcionamiento, formas de actuar de las personas, se ensayan roles, se explora y se experimenta con objetos desconocidos hasta el momento, se establecen nuevas relaciones y vínculos entre objetos, personas y el medio en general, se descubren los límites y posibilidades de cada uno y de los demás, etc. Por ello es tan importante que motivemos que los niños jueguen de forma variada y con las personas que lo rodean.